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当孩子们受到英语启蒙的时候,他们应该学习语法吗?如何教幼儿英语

点击量:   时间:2020-09-02

你每天都做些什么?我(吃午饭)。迪伦:是的,咪咪。我.。起来..。穿上衣服。帮我刷牙..。给我梳头。还有洗手!

我不(在学校)吃晚饭。

我刷牙。我刷牙。(哑剧刷牙)

我洗手。我洗手。(默剧洗手)

3、当孩子对整个故事和里面的语言有了基本的了解后,先看完体育书,画好运动技能,再根据图进行场景对话,扮演咪咪或迪伦,既训练了语言,又建立了孩子的想象力。

第三部分:故事教学

这里有一个推广语块教学观的简单方法:在传统的英语教学中,语言知识被分为词汇和语法。“语言”认为语言是按照语法规则组合词语的。另一方面,词汇法(Lexical Approach)认为词块的基本单位不仅包括词块,还包括大量具有语法特征的语法块,如短语、习语、搭配、坚定表达等。

在第三、四节课中,应将前两节课掌握的词汇和句型融入故事情境,进一步强化语言知识,同时提供语言运用场景。

咪咪和迪伦想让爷爷做什么?

图1

幼儿英语的启蒙

咪咪:看,迪伦!我.。起来..。穿上衣服。帮我刷牙..。给我梳头。还有洗手!重复一遍,迪伦!

现在是吃早餐的时间了吗?


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